« Nos biographies langagières »: valoriser le plurilinguisme au lycée
Le contexte
Dans le cadre de la Semaine des langues 2026, les professeurs de langues vivantes ont travaillé à un projet fédérateur sur le thème des biographies langagières, projet impliquant les élèves mais aussi les personnels de l’établissement volontaires. Ce projet s’inscrit pleinement dans les priorités nationales de valorisation du plurilinguisme (Plan Langues), d’ouverture culturelle et d’inclusion.
Qu’est-ce qu’une biographie langagière ?
Une biographie langagière est un récit personnel retraçant les langues rencontrées au cours de sa vie (langues familiales, scolaires, régionales, de migration, de voyages), les contextes d’apprentissage et les émotions qui y sont associées.
Pourquoi ce projet ?
Des objectifs pédagogiques
– Développer la compétence plurilingue et pluriculturelle des élèves (CECRL)
– Favoriser la réflexivité sur les parcours linguistiques
– Travailler les compétences d’expression écrite et orale, notamment en anglais
– Valoriser toutes les langues, quelle que soit leur place institutionnelle
Des objectifs éducatifs et citoyens
– Promouvoir l’inclusion et la reconnaissance des parcours individuels
– Renforcer le sentiment d’appartenance à la communauté scolaire
– Favoriser le dialogue entre élèves, personnels et familles
– Donner une image ouverte et internationale de l’établissement
Ce projet a donné lieu à des échanges très enrichissants sur le plan humain, au gré des parcours aussi divers et variés des participants qui se sont bien pris au jeu.
Vous trouverez ici les photos de quelques uns des travaux réalisés par nos élèves et étudiants de 1ère année de BTS, parmi lesquels se trouvent non seulement des linguistes éclairés mais également de véritables artistes et créateurs. Ces travaux, rassemblés au sein d’une exposition au CDI, seront encore visibles tout au long du Joli Mois de Mai 2026.
Frédérique ESTRADA (professeure d’anglais et ERAEI-"Enseignante Référente à l’Action Européenne et Internationale")